课前预习。这是提高听课效果的一个重要策略。只要每节课前把本次课将要讲授的内容进行预习，初步熟悉课程内容，找到听课和理解的重点、难点、疑点，记下自己的困惑之处、薄弱环节，带着问题进课堂，就能更好地抢占先机，也就能更好地跟着老师的步伐，透彻地理解本课的内容。当然，既然是预习，也就不用太深刻，只要稍微看一下就行了。做好笔记。俗话说：好记性不如烂笔头，再灵敏的脑袋也无法抗拒时间的消磨。做笔记是一种很好的辅助方法，它可以帮助我们克服大脑记忆的限制，提示我们回忆课堂教学内容。但是做笔记不能是对上课内容的机械复制，它更是一个思考的过程。做笔记一定要取舍得当，详略适中，重点是老师提示的重点和自己不会的难点。弄清知识内在联系，“瞻前顾后”、“左顾右盼”　　在记住了基本的名词、术语和概念之后，同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系，也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。如：关于DNA，我们会分别在“绪论”、“组成生物体的化合物”和“生物的遗传和变异”这三个地方学到，但教材中在三个地方的论述各有侧重，同学们要前后联系起来思考，既所谓“瞻前顾后”。又如：在学习细胞的结构时，我们会学习许多细胞器，那么这些细胞器的结构和功能有何异同呢?这需要大家做了比较才能知道，既所谓“左顾右盼”。深刻理解重点知识，读书做到六个W对于一些重点和难点知识，大家要深刻理解。我们致力于培养“优秀的人才”为己任，以高考教育为主要方向，切实根据学生的自身素质和个性特点针对性的培养辅导，为每一位考生都量身定制了一套完善的百日冲刺计划。使学生接受，有针对性的强化应试培训，在有效的高考培训期间，加快提升学生的文化课成绩及应试能力，力争使每位学子都能顺利考入自己理想中的院校！我们实行食、宿、行一体的管理模式，全部学生安排在校内生活、学习。有专职班主任全天候对班级进行科学管理，严格的管理制度为学生的学习、生活和安全提供了强有力的保障。
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